តួនាទីសិស្ស៥យ៉ាង

តួនាទីសិស្ស៥យ៉ាង

          សិស្សមានតួនាទី ៥ យ៉ាងដែលត្រូវគោរពប្រតិបត្តិគ្រូអាចារ្យគឺៈ

ទី១៖ ក្រោកឈរទទួលក្នុងវេលាដែលគ្រូបាអាចារ្យដើរមក គឺថាបើខ្លួនអង្គុយ​ក្នុងទី​កន្លែង​​ណា មួយហើយស្រាប់តែគ្រូធ្វើដំណើរមកកាន់ទីកន្លែងនោះ យើងត្រូវ​ក្រោក​ឈរ​ឡើង​​ដោយ​​គោរព បើមានវត្ថុអ្វីកាន់នឹងដៃ គប្បីយកដាក់តាមទីកន្លែងសមគួរ ហើយរៀប​ចំ​ទី​​សេនា​​សនៈ​ឲ្យសម រម្យប្រគេនជូន បើលោកបានទីកន្លែងគួរសមហើយ យើងអង្គុយ​ចុះ​លុះ​​ដល់​​គ្រូ​ធ្វើដំណើរ​ ត្រឡប់ទៅវិញ ត្រូវជូនដំណើរឲ្យផុតពីរបងផ្ទះទើប​គួរហើយចាំ​ត្រឡប់​ទៅ​​វិញ­ (១៧) ។

          ទី២៖ គាល់បម្រើគ្រូអាចារ្យដោយចិត្តស្មោះស ។ ចូលទៅចាំបម្រើលោក បម្រើព្រឹក​ល្ងាចនោះ​បាន​ការរៀបចំគ្រឿងចង្ហាន់ ពុំ​នោះ សោត​​ប្រសិនបើលោកមានការរវល់អ្វី សិស្ស​​មិន​ត្រូវព្រងើយកន្តើយគេចវេស ដោះដៃឡើយ​​ ត្រូវ​តែជួយ​បំពេញ​ធុរៈនោះឲ្យបាន​សម្រច​។

                   “ផ្គាប់គ្រូមិនសូវមានគ្រោះខ្លួន         បើផ្គាប់មិនឲ្យមួនកុំសង្ស័យ

                   ខុសពីរបីដងលោកអភ័យ              បើមានចំណីទុកឲ្យស៊ី” (១៨)។

          ទី៣៖ ជឿស្តាប់ឳវាទលោកទូន្មានប្រៀនប្រដៅដោយល្អចំពោះបញ្ហាណាមួយ យើង​គួរ​​គូ​ស​​ចំណាំក្នុងចិត្ត ហើយត្រូវត្រិះរិះមើលផងបើឃើញ​ថា​ត្រូវ​ល្អប្រញាប់​ប្រតិបត្តិ​ធ្វើ​តាម​។

          គតិភាសិត ក៏បានបញ្ជាក់ប្រាប់យើងថាៈ

                   “ពុតគ្រូកុំត្រាប់ច្បាប់គ្រូឲ្យយក”

                   ពុតគឺចរិយាមិនប្រសើរ                  គ្រូធ្វើដំណើរដូចម្ដេចក្ដី

                   កុំយកតម្រាប់អ័ប្បរាសី                  ត្រាប់ថ្វីព្រោះផ្ទុយក្បួនតម្រា ។

                   ច្បាប់ក្បួនដែលល្អដ៏ត្រឹមត្រូវ           គ្រូលោកប្រដៅគួរជ្រះថ្លា

                   ឲ្យរើសទុកដាក់ក្នុងចិន្ដា                 យកតែផ្លូវណាដែលប្រណិត ។

          ទី៤៖ ប្រណិប័តន៍ដោយធ្វើការងារជួយគ្រូអាចារ្យ។ សិស្ស​ត្រូវ​យកចិត្ត​ទុកដាក់​បម្រើ​គ្រូ ធ្វើវត្ត​ប្រតិបត្តិដូច​ជា​សិស្ស​ដែល​​នៅ ក្នុង​សំណាក់គ្រូ ត្រូវឧស្សាហ៍​បោសសំអាត​កន្លែង​រៀន ឬផ្ទះទីកន្លែងនៅ និង​គក់​ច្រ​បាច់​​ជា​ដើម ។សិស្សគប្បីសិក្សាថាការ​ប្រតិបត្តិគ្រូដោយ​ធ្វើ​ការ​​ងារទោះ​បីការងារនោះតូច​តាច​​បន្តិច​​​ក៏ដោយ ក៏មិន​ត្រូវឲ្យ​លោក​គ្រូអាចារ្យ​ធ្វើខ្លួនឯង​ដែរ​។​ ការជ្រោមជ្រែងការគាំទ្រ​ការ​​សម្តែង​សេចក្តីគោរព  ជា​ការអនុមោទនាចំពោះគុណបុណ្យ ជា​ការ​បម្រើដោយប្រសើរ​ដោយ​​​ចិត្ត​ទន់​ភ្លន់ លើកស្ទួយ​របស់ធ្ងន់បម្រើប្រយោជន៍​ដល់ជន​ទាំង​ពួង។ មនុស្ស​ឆ្លាត​រមែង​ស្វែង​រកគុណធម៌មកទុកក្នុងខ្លួន សាងគុណចម្រើន​ប្រយោជន៍​ដល់​សង្គមមនុស្ស សង្គម​​សត្វ​ ប្តេជ្ញាតាំងចិត្តមិនដុតសង្គម ពោលគឺមិនធ្វើឲ្យ​សត្វលោក​ក្តៅ​ក្រហាយ​​ដោយ​សារ​ខ្លួន​ឯងម្នាក់ឯងឡើយ ហើយគោរពស្រលាញ់ គាំទ្រ​នូវបុគ្គល​ណា​ដែល​មាន​សម្ថភាព​អាចផ្តល់​ផល​ប្រយោជន៍ដល់សង្គមតូចធំសុខក្សេមក្សាន្ត។ សូម​មនុស្ស​លោក​គ្រប់​គ្នា លើកនូវ​ទង់ជ័យ​របស់មនុស្សគឺគុណធម៌។ តាមពិតមានតែគុណធម៌​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​​ធ្វើឲ្យ​មនុស្ស​យើងមានជីវិតប្រសើរជាងពពួកសត្វតិរច្ឆាន។

          ទី៥៖ សិស្ស​គប្បីសិក្សាថា ​អាត្មាអញត្រូវរៀនសិល្ប៍វិជ្ជាអំពីលោកគ្រូអាចារ្យដោយ​សេចក្តី​គោរព​​។ មិនចំពោះតែវិជ្ជាអ្វីនោះ បើសិស្សមានសមត្ថភាពរៀនបានច្រើនមុខវិជ្ជា គឺ​រិត​​​តែ​ល្អ ទោសរបស់​មុខវិជ្ជានៅលើអ្នកប្រើជាសំខាន់ បើប្រើក្នុងផ្លូវត្រូវគឺជាគុណ តែបើប្រើ​ក្នុង​​ផ្លូវ​​ខុស គឺជាទោស។ ការប្រកបនូវមុខវិជ្ជាអ្វីមួយដើម្បីចិញ្ចឹមជីវិតក្តី ដើម្បីជា​ប្រយោជន៍​ដល់​​សង្គម​​ជាតិក្តី ត្រូវមើលឆន្ទៈខ្លួនឯងឲ្យជាក់ច្បាស់ ព្រោះឆន្ទៈគឺសេចក្តី​ពេញ​ចិត្តក្នុង​ការ​ងារ​​ជា​​កម្លាំងអាចញុំាងសេចក្តីព្យាយាមឲ្យប្រព្រឹត្តជាប់មិន​ដាច់ជាហេតុឲ្យសម្រេចនូវ​ប្រយោ​ជន៍ បើ​មិនដូច្នេះ វាជួបប្រទះនូវការឥតប្រយោជន៍អស់ទាំងក្នុងរឿងផ្សេងៗ​ទៀត​ផង។

                   លោកគ្រូនិងសិស្សតោងមានធម៌     ៥យ៉ាងនេះល្អសង្រ្គោះគ្នា

                   ពន្យល់ហេតុផលការសិក្សា            ឲ្យសិស្សជ្រះថ្លាយល់ចូលចិត្ត។

                   វិជ្ជាផ្លូវលោកនិងផ្លូវធម៌                  ជួយលុយអង្ករកុំរឹតត្បិត

                   ឲ្យគ្នាបានចេះស្គាល់ក្រមក្រឹត្យ        ព្រោះត្បឹតលោកគ្រូសង្រ្គោះសិស្ស។

ឯសិស្សវិញសោតត្រូវយល់ការ       កុំអាងបញ្ញាថាបំផ្លើស

ស្គាល់នាទីយើងជាសិស្ស              កុំឆ្កើសដេញដោលតែគ្រូឯង។

ត្រូវចេះគោរពប្រតិបត្តិគ្រូ               អង្គសព្វញ្ញូទ្រង់សម្ដែង

ថាត្រូវតបគុណចេះកោតក្រែង        លោកបង្រៀនឯងផុតអវិជ្ជា(១៩)។

---

(១៧) ធម្មបាល រ៉ិត សោរង្សី, រៀបរៀង, ទ្រឹស្ដីអប់រំទស្សនវិជ្ជាព្រះពុទ្ធសាសនា៖ ជំនឿ, ចំណេះដឹង, តួនាទី, សីលធម៌, អភិស​មាចារ, សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និង​ អនាម័យ, (ភ្នំពេញ៖ ពុទ្ធិកសាកលវិទ្យាល័យព្រះសីហមុនីរាជា​ព.ស. ២៥៥៣), ១៧។

(១៨) យិន វង់, ប្រជុំបុញ្ញប្រវត្តិ. បោះពុម្ពលើកទី២, (ភ្នំពេញ៖ បណ្ណាគារភ្នំពេញ ៥៩ ប៉ាស្ទ័រ, ១៩៧៣), ៨១ ។

(១៩) យិន វង់, ប្រជុំបុញ្ញប្រវត្តិ. បោះពុម្ពលើកទី២, (ភ្នំពេញ៖ បណ្ណាគារភ្នំពេញ ៥៩ ប៉ាស្ទ័រ, ១៩៧៣), ៨៣ ។

 សូមចុចត្រង់នេះដើម្បីចូលរួមឧប្ថមកម្មវិធី

http://earn4refer.com/ref.php?page=act/ref&invcod=159507
http://homezwork.com/-171074.htm
http://yield2me.com/-99563.htm